Die Markus-Akte (21)

Guten Tag!

Falls Sie zum ersten Mal auf meine Fortsetzungsreihe "Die Markus Akte" stoßen, lesen Sie doch bitte zunächst den Einführungstext. Vielen Dank.
Heute erfahren wir unter anderem, warum Heinrich Heine schlechtes Deutsch schrieb.

10. Klasse, Realschule.
Nun besprechen sie in der Schule also Heinrich Heines Lied von der Loreley. Ich bitte Markus, mir eine schriftliche Inhaltsangabe des Gedichts zu machen. Er liest es also durch und fragt dann:
- Wer ist denn Loreley? Ist das das Lied?
- Wie kann denn die Loreley selbst das ein Lied sein, wenn da unten steht: Das hat mit ihrem Singen / die Lorelei getan.
- Äh ja, äh, das ist übrigens schlechtes Deutsch.
- Was ist schlechtes Deutsch?
- Ja, das getan. Sie sagen doch immer, ich soll nicht so oft tun und machen sagen.
- Also, wer oder was ist die Loreley?
- Ja, äh, das Lied, ich weiß nicht.
- Und wie wär's mit dem Mädel, das sich da kämmt?
- (Völlig überrascht:) Ach, diiieee? Hhhhäähhh? Wieso, das geht doch gar nicht …
Ich erklär's ihm und frage:
- Wo findet man denn heute die Loreley, oder was ist denn das überhaupt.
- Ja, das ist im Karneval, wo man so singen tut und …
- Aaargh!
Schon wieder die Loreley im Karneval!

Ich lasse ihn den verstaubten Brockhaus holen und zeige ihm ein Foto von dem Rheinfelsen, erkläre auch, wie diese Legende entstanden ist und dass diese Stelle im Rhein für Schiffer wohl gefährlich war. Daraufhin verkündet Markus seine Ansicht über Poesie: Ja, aber warum schreibt denn der Heine über so erfundenes Zeug? Das wär doch viel besser, wenn man über die Wirklichkeit schreibt.

Mathe. Geometrie.
- Ich: Es gibt auf deinem Arbeitsblatt zwei Sorten von Pyramiden. Welche?
- Markus: Ja, einen Kegelstumpf und …
- Ein Kegelstumpf ist keine Pyramide.
- Ach …
- Also, zwei Arten von Pyramiden?
- Äh äh äh …
- Denk mal an die Grundfläche. Jetzt habe ich es im Grunde schon verraten.
- Ah so, ja, die unterscheiden sich in der Grundfläche.
- Ja, schön, aber wie?
- Ja, äh, die ist anders.
- Also, die eine Pyramide hat als Grundfläche ein Rechteck, die andere ein …
- Quadrat!
- Ein Quadrat ist ein Rechteck.
- Äh, vier Seiten?
- Ein Rechteck hat vier Seiten.
- Ein Kreis?
- Dann wäre es keine Pyramide mehr, sondern ein Kegel.
- Jaa, ehhh, weiß' nich', ehhhhh …
- Ein Dreieck, verdammt! Da vor deiner Nase liegt der Arbeitszettel aus der Schule, wo das Ding abgebildet ist!
- (Ach so.)

To be continued …
Versäumen Sie nicht, wenn es in der nächsten Woche heißt:
- Markus legt ein Traumzeugnis vor
- Markus erweist sich als vielseitig interessiert